产教融合背景下高质量“双师型”教师队伍建设路径探究

王少愚

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我国职业教育“双师型”教师队伍建设正在从政府主体走向多元参与,从规模扩张走向高质发展,由参照普通教育教师建设模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育建设模式转变。在系统分析职业教育产教融合和“双师型”教师队伍建设的三种羁绊关系,并对我国职业教育“双师型”教师队伍整体情况和存在问题做出梳理后提出了高质量建设“双师型”教师队伍的五条举措,即推动各地“双师型”教师标准认定、创新职业学校教师学历提升路径、加强“双师型”教师队伍内部建设、创新培训及招录方式和打造高质量兼职教师队伍。

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来源
《职业教育研究》 |2023年第4期|18-23|共6页
作者
王少愚;
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作者单位

国家开放大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
产教融合; “双师型”教师; 高质量;

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