“中文+职业技能”文化类教材的研发路径探析

孙雨桐

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“中文+职业技能”文化类教材是“讲好中国职教故事”的重要载体。目前,大多数汉语文化类教材和职业技能类教材难以满足文化传播的需求,且时代性和数字化程度不足,难以成为“中国职教故事”的载体和支撑。为解决这一问题,从“中文+职业技能”文化类教材的特殊性角度出发进行教材定位,明确该类教材的开发依据和开发原则;从现实性和时代性角度出发分析该类教材的研发路径,包括构建理念、确立目标体系、设计内容、打造话语体系和开发配套资源等。

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来源
《职业教育研究》 |2023年第6期|41-46|共6页
作者
孙雨桐;
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作者单位

天津职业技术师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
中文+职业技能; 文化类教材; 讲好中国故事;

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