新时代职业教育的理想追求

赵蒙成; 刘晓宁

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新时代职业教育的理想追求

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中国特色社会主义进入了新时代,这是党的十九大作出的一个重大判断。新时代,社会正发生着深刻变革。当前发展的特征有哪些,我国职业教育前进的方向在哪里,都是值得深思的问题。不断变化、不确定性是时代发展的主要特征。在农业文明时期,人的体力是主要劳动能力,土地等原材料是主要劳动对象;到了工业文明时期,科技极大地拓展了人的某些器官的能力;再到后工业文明时期,

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来源
《职业教育研究》 |2018年第3期|1|共1页
作者
赵蒙成; 刘晓宁;
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作者单位

苏州大学江苏苏州 215123;

苏州大学江苏苏州 215123;

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