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基于工作过程的高职“数控设备故障诊断与排除”课程改革

         

摘要

针对学生的现状及培养目标,分析了“数控设备故障诊断与排除”课程中的典型任务,将典型工作任务所涵盖的知识和技能进行分析和量化,根据所要掌握的技能,把教学内容分成六个模块,每个模块又分为若干个任务,并从考核方式上提出了新的方法。

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