学前教育专业儿童文学课学生教学技能培养

王冬梅

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儿童文学课是高职高专学前教育专业一门实践性较强的课程，在教学中既要夯实学生理论基础，理论指导实践，又要加强学生实践教学训练，以培养学生教学技能为最终目的。本文结合学前教育专业儿童文学课程教学改革的实践，提出了“夯实学生学前儿童文学理论基础”、“加强学生校内儿童文学实践能力训练”、“课程加强与幼儿园专业教师合作”、“专业教师跟踪指导，做好校外见习、实习教学指导工作”等行之有效的途径，旨在提高学生儿童文学教学实践技能。

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来源
《职业教育研究》 |2013年第11期|153-154|共2页
作者
王冬梅;
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作者单位

内蒙古锡林郭勒职业学院内蒙古锡林郭勒 026000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
儿童文学; 课程改革; 学前教育专业; 教学技能;

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