基于工作过程的高职《村镇供水工程》课程改革

刘建飞; 任红侠

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基于工作过程的高职《村镇供水工程》课程改革

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课程教学是职业能力培养的最主要途径，现在使用的高职《村镇供水工程》教材教学普遍沿袭学科本位的教学模式，不利于学生职业能力的培养，亟需改革。应从分析村镇供水的工作过程入手，在探讨职业能力构成的基础上，研究课程内容的筛选、组织、实施及考核方式。教学实践表明，以工作过程为导向设计课程，采用科学的教学方法，能有效地提高学生的职业能力和职业素质。

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来源
《职业教育研究》 |2012年第6期|80-82|共3页
作者
刘建飞; 任红侠;
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作者单位

浙江同济科技职业学院,浙江杭州311231;

浙江同济科技职业学院,浙江杭州311231;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 村镇供水工程; 工作过程导向; 教学改革; 职业能力;

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