“任务引领型”教学在高职英语教学中的实证研究

杨智

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当前,我国职业教育教学模式正经历着一场巨大的变革,即由传统的以知识为本位的教学模式向以能力为本位的教学模式的转移.以能力为本位的教学模式要求学生从纯知识的获取转变为能力的提高.这种巨大的变革要求教师深入探讨在高职英语教学过程中如何实现能力为本位的教学效果.通过实证研究,笔者认为“任务引领型”教学法能有效地实现这种教学模式的转变.

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来源
《职业教育研究》 |2011年第7期|113-114|共2页
作者
杨智;
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作者单位

江苏财经职业技术学院江苏淮安223003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
“任务引领型”教学; 能力本位; 实证;

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