高职《电子产品设计与生产》项目教学完整性与真实性研究

楼勇; 王楠; 张嫣华

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高职《电子产品设计与生产》项目教学完整性与真实性研究

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摘要

在校企合作、工学结合模式下,项目教学是课程教学的主要形式,项目教学的关键要素是基于真实而完整的工程环境,使学生提前进入企业工作角色,达到校企＂零距离＂对接。《电子产品设计与生产》是应用电子专业普遍开设的一门综合专业课程,项目的教学内容应该来自企业生产,贴近真实情况,教学应从产品设计目标的确定、设计方案的评估、样机的制作、电路电磁兼容性的评估和工艺过程的进行等方面落实项目的完整性与真实性。

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来源
《职业教育研究》 |2011年第8期|81-83|共3页
作者
楼勇; 王楠; 张嫣华;
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作者单位

台州职业技术学院,浙江台州318000;

台州职业技术学院,浙江台州318000;

台州职业技术学院,浙江台州318000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 电子产品设计与生产; 项目教学; 完整性; 真实性;

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