生本理念在中职汽车维修专业课程项目教学法中的贯彻

何向东

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从生本理念在中职学校汽车维修专业课程项目教学法中贯彻的五个阶段、所应具备的条件、专业课程项目的确定、前置作业的布置、项目工作页的设计、教学过程的设计和教师充分利用教学评价等方面阐述了如何实现预定的教学目标。同时指出了制约生本理念在中职汽车维修专业课程项目教学法中贯彻的诸如教学硬件设施设备、项目教材、学生、教师等客观因素及其对策。

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来源
《职业教育研究》 |2011年第8期|100-102|共3页
作者
何向东;
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作者单位

清远市职业技术学校,广东清远511800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职; 生本理念; 汽车维修专业课程; 项目教学法;

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