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论网络环境下护理英语助教型课件向助学型课件的转化

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摘要

目前,在多数护理高职院校,专业英语的课时非常有限,学生需要花大量课后时间进行自学,但传统的助教型课件难以满足学生个性化自主学习的需求。本文探讨教师如何利用网络自主学习平台,将助教型课件转化为助学型课件,为广大学生提供有效的学习资源,发挥第二课堂的巨大作用。

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来源
《职业教育研究》 |2011年第8期|173-174|共2页
作者
刘春妹; 孙晓艳;
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作者单位

盐城卫生职业技术学院,江苏盐城224006;

盐城卫生职业技术学院,江苏盐城224006;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
网络环境下; 护理英语; 助学型课件; 助教型课件; 转化;

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