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对实践教学过程评价的探索

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摘要

评价最重要的意图不是为了证明(prove),而是为了改进(Improve).本文结合实践教学,通过过程评价的教学案例分析,对过程评价的重要意义和过程评价的原则进行了阐述,并提出了过程评价应注意的问题.

著录项

来源
《职业教育研究》 |2010年第5期|52-53|共2页
作者
黄华;
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作者单位

无锡立信职教中心校,江苏,无锡,214063;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
实践教学; 过程评价; 过程评价意义; 过程评价原则;

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