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基于分层理论指导教学实践的探究

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摘要

"分层教学"是在班级制授课条件下依据学生学习的实际程度而施教的一种教学策略.本文从理论与实践的角度考察了中外运用分层教育理论指导教育教学实践的基本情况,总结在教学实践中存在的若干问题,提出分层教育的基本思想,并概括出实施分层教育应把握的关键环节.

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来源
《职业教育研究》 |2009年第12期|22-24|共3页
作者
丁得果;
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作者单位

江苏省联合职业技术学院徐州机电工程分院,江苏,徐州,221011;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
分层理论; 分层教育; 分层教学; 教学实践;

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