谈电气自动化专业课程体系的构建

叶斌元; 徐月华; 余蔚荔; 杨阳

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谈电气自动化专业课程体系的构建

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从抓主线,找共性,补漏洞,挖细节四个不同的视角,对高职院校电气自动化专业毕业生就业的相关工作任务和职业要求进行了深入分析,旨在探讨电气自动化专业课程体系的构建.该专业课程体系仍然保留着项目课程与传统意义上的学科(专业)课程两者并存的局面.对于课程体系中指定的项目课程,阐明了课程体系开发的指导思想和技术手段.

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来源
《职业教育研究》 |2008年第2期|44-45|共2页
作者
叶斌元; 徐月华; 余蔚荔; 杨阳;
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作者单位

广东机电职业技术学院,广东,广州,510515;

广东机电职业技术学院,广东,广州,510515;

广东机电职业技术学院,广东,广州,510515;

广东机电职业技术学院,广东,广州,510515;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
电气自动化专业; 课程体系;

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