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理论实践一体化:《生物监测》教学的应用实践

         

摘要

<生物监测>课程是一门实践性很强的课程,传统的教学方法是在教室讲解理论知识,在实训室进行操作.这种教学方法效果并不理想,无法做到"学中练,练中学".为了调动学生的学习积极性,探讨了理论实践一体化教学模式在<生物监测>教学中的应用.

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