首页> 中文期刊> 《职业教育研究》 >专业课程实施研究性学习教学模式的研究

专业课程实施研究性学习教学模式的研究

         

摘要

针对专业课传统教学存在的弊端,可以采取研究性学习的教学模式.在实施研究性学习的教学模式时,应充分考虑对授课教师、研究内容以及考核评价的具体要求.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号