农村中职学校数学教学现状及教学策略

韦明理

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农村中职学校数学教学应面对现实,切合学生数学学习的实际,采取分层教学、因材施教、激发学生数学学习的兴趣、优化教学方法及手段等教学策略,使学生通过数学学习,学会用数学思维思考实际生活中的问题,用数学的方法解决问题.进而在数学教学过程中塑造学生的思维品质,提高学生的思维层次,使数学成为学生终身享用的财富.

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来源
《职业教育研究》 |2008年第12期|36-37|共2页
作者
韦明理;
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作者单位

罗城仫佬族自治县职业技术学校,广西,罗城,546400;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
中职学校; 数学教学; 教学策略;

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