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祝朝映;
余姚市职成教中心学校,浙江,余姚,315400;
接受式教学; 活动式教学; 中间地带;
机译:拜登寻找“中间地带”;进步人士印象深刻
机译:寻找中间地带:考古学中的定量空间技术和体验理论
机译:在课堂教学中的应用电子表格EXCEL“解决到计算机的物理问题”
机译:协作学习技术在课堂教学中的影响:计算机道德课程
机译:检查俄亥俄州公立高中教师在课堂教学中使用计算机技术的因素
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:糖皮质激素受体:寻找中间地带
机译:寻找中间地带:太空力量,太空武器和军备控制
机译:路径寻找装置,路径寻找方法,路径寻找程序和计算机可读记录介质
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
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