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关于语文课件制作应用的几点思考

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摘要

语文课件应体现学科特点,不应千篇一律;课件内容应形象直观,而不应是教材的搬家;制作多媒体课件应根据不同内容灵活处理;教师应根据教学实际需要制作或选用课件.

著录项

来源
《职业教育研究》 |2006年第9期|169|共1页
作者
苏秀春;
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作者单位

徐州经贸高等职业学校,江苏,徐州,221004;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
语文课; 课件;

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