挂图直观教学法在教学中的运用

李宇升

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挂图直观教学法在教学中的运用

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在高等院校使用挂图教学法,不仅仅是为了活跃课堂气氛,完成教学重点难点,而且对促进大学生全面发展,提高学生的艺术修养有着重要意义。挂图直观教学法是通过审美客体的具体形象——挂图来调动审美主体——学生视觉器官的机能,使之与教材的具体内涵融为一体,反应在大脑中,形成一系列的反应点的一种教学手段,这种手段可以促使学生在欣赏挂图时,产生从感觉到知觉,从认知到思维一系列心理活动,从而产生审美感受,由此形成对教材所体现的主题的认识达到掌握教材整体内容的目的。

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来源
《职业教育研究》 |1998年第z1期|P.74-75|共2页
作者
李宇升;
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作者单位

天津职业技术师院附属技校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
直观教学法; 教学挂图; 艺术修养; 齐桓公; 大学生全面发展; 重点难点; 审美主体; 审美感受; 管仲; 教学手段;

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