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教会思考培养能力

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摘要

教学的真正含义是教会学生学习，使学生掌握科学的学习方法，成为名副其实的学习主人。教学过程既是传授知识的过程，也是培养学生能力的过程。由于技校学生来源复杂，学习基础差，学习动力不足，加上就业与学习关系不大，导致技校的教学出现了一些不正常现象：只重视教师...

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来源
《职业教育研究》 |1999年第5期|P.65-66|共2页
作者
王振东; 李成昌;
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作者单位

山东省邹城市技校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.0;
关键词
最小转速; 教学过程; 滑移齿轮; 机械基础; 分析思考; 最大转速; 运动传递; 培养能力; 轴转速; 解题方法;

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