关于后方法视角下的教师教育

王卿

首页> 中文期刊> 《职业教育研究》 >关于后方法视角下的教师教育

关于后方法视角下的教师教育

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

20世纪80年代．外语教育界出现了“教法过时论”之说．一些学者把这种现象称为外语教学法开始从“方法更替的时代”进入“后方法时代”．美国学者首先提出了“后方法”的概念．并使之逐步丰富和深化。作为一个理论体系，后方法理论具有三大教学特征．即特定性、实践性和可行性。从实践的层面看．后方法时代的教师教育有以下功能：（1）认识并帮助未来的教师认识现行教师教育课程的不平等现象．即把教师教育者看作是知识的生产者。把教师看作知识的消费者；

著录项

来源
《职业教育研究》 |2010年第1期|72-72|共1页
作者
王卿;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;教学法;
关键词
教师教育课程; 20世纪80年代; 外语教学法; 美国学者; 不平等现象; 教学特征; 过时论; 教育界;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 当“80后”教师遭遇“90后”学生——代际理论视角下的“80后”与“90后” [J] . 黄洪基 . 中小学德育 . 2011,第008期
2. 教师教育视角下的教育技术能力培养方法 [J] . 孙明辉1 . 青少年日记：教育教学研究 . 2019,第006期
3. 师专升格为本科院校后的教师教育改革探析——基于教师教育专业化之视角 [J] . 郎耀秀 ,邓琴 . 高教论坛 . 2013,第007期
4. 浅谈劳动教育视角下高中教师构建校本课程的方式方法 [J] . 侯翠林 . 读天下（综合） . 2021,第012期
5. “核心素养”视角下小学语文教师教育能力的构建方法分析 [J] . 张文娜 . 课程教育研究 . 2021,第006期
6. 教师个体理论视角下教师教育课程变革障碍及其对策分析 [C] . 包燕琴 . 第二届全球教师教育峰会 . 2014
7. 教师专业化背景下我国教师教育政策研究——基于教育政策内容分析的视角 [A] . 孙晓妍 . 2009

关于后方法视角下的教师教育

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅