“互联网+教育”环境下基于混合学习模式的写作教学实践探究——以中职商务英语写作课程为例

机译：基于Blackboard Network Platform的混合学习模式分析：以招聘与就业管理课程为例

机译：基于混合学习模型的课程商务英语写作的教学设计

机译：计算机辅助教学模式对商务英语写作教学效果的影响

机译：“互联网+教育”背景下大学英语口语混合学习模式的实践研究

机译：埃及基于互联网的教育：一个试点项目，使用基于互联网的远程教育课程与传统的面对面课程的随机对照比较评估公共卫生能力和远程教育的潜力

机译：改善医学统计学教育：在现有课程中实施混合学习模式

机译：中职英语课程思政教育教学的探索与实践探究

机译：职业教育是否有助于“被遗忘的一半”：非学历高中职业教育的短期经济后果

机译：Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构，并按位置，课程级别，课程部门，教育领域，持续时间，年费，机构名称，机构类型详细搜索。此外，它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序，撰写课程评论，设置个人信息，查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。

机译：基于互联网的教育框架，用于将课程，资源和评估与州标准相关联

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