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基于递进式能力培养的汽车类专业机械基础课群建设与实践

         

摘要

应用型本科教育过程中,专业基础课程对应用技能型人才的能力培养具有至关重要的作用.在吉林化工学院机械类专业人才培养实践中,通过机械基础课群建设,将课程划分为基础认知、提高融合、实践升华三个层次进行教学,形成合理的课程体系,学生知识和能力实现递进式提高.

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