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现代高职体育课程模式的理论研究与实践——以常州工程职业技术学院体育课程改革为个案

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摘要

高职体育课程改革应该充分关注学习者的特征,尊重学习者的学习规律,将体育教学目标向生活体育、娱乐体育、愉快体育、文化体育的方向发展.同时,高职体育课程设置必须充分考虑学科需要、学生需要、社会需要和职业教育特点,构建具有职业教育特色的课程体系,在教学中把学生的自主锻炼与职业岗位体能需求有机结合起来.

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来源
《职业技术教育》 |2011年第5期|11-14|共4页
作者
谢斌;
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作者单位

常州工程职业技术学院,江苏,常州,213164;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高等职业院校; 体育课程; 课程模式; 职业特色;

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