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李宏平;
湖南科技职业学院,410004;
数学; 建模思想; 课程; 教学; 教材; 高等职业教育;
机译:基于数学建模思想的高等数学课程教学的探讨
机译:互联网背景下高职院校课程思想政治建设的实践探索 - 以中国茶文化为例
机译:红色资源融入高中思想政治爱国主义教育活动课的探索
机译:论高职院校迁移思想的高等数学课程
机译:探索教师对八年级数学课程从综合数学课程到核心数学课程的改革的态度和信念。
机译:ASN-ASAS研讨会:营养方面的数据分析的未来:反刍动物营养中的数学建模:即将进行的预测分析的方法和范例现存模型和思想
机译:政治与治理视角,思想政治工作融入高职院校工匠精神
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
机译:适用于个人用途的天才自适应设计,允许探索生成器系统中的设计思想以购买或许可给第三方
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
机译:从文本数据中生成思想的思想结构的思想地图的系统和方法
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