校企协同推进STEM的新动向——澳大利亚《优化STEM校企合作伙伴关系》述评

邵力旋; 陈向阳

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校企协同推进STEM的新动向——澳大利亚《优化STEM校企合作伙伴关系》述评

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为更好发挥STEM在提高国家经济实力中的功效,澳大利亚教育委员会成立了STEM合作伙伴论坛,研究出台《优化STEM校企合作伙伴关系》报告.该报告着眼澳大利亚STEM存在的问题、经验与未来发展的可能性,针对教育和工商界在STEM领域中跨界合作主题,形成了涵盖师资专业培训、解决真实问题、校企合作伙伴关系、成果及影响等四大类别的十条行动建议.该报告对我国推进STEM普及模式多样化、评估模式多元化、师资建设规范化等方面,具有借鉴意义.

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来源
《职业技术教育》 |2019年第1期|74-79|共6页
作者
邵力旋; 陈向阳;
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作者单位

南京师范大学南京;

210097;

江苏省教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类 G719.611;
关键词
澳大利亚; STEM; 校企合作; 新动向;

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