地方本科高校环境设计类课程'以赛促学'教学方法探究——以《公共空间设计》课程为例

朱玉凯

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cqvip:课堂教学是环境设计类专业教学目标实现与否的重要节点,根据环境设计类专业人才培养的职业化特点,通过调研探析传统课堂教学对教学目标实现的制约性,由此提出将学科竞赛与课堂教学相融合的教学思路,以《公共空间设计》课程的教学改革实践为例,从课前准备、课堂实施及课后评价三个方面论述'以赛促学'教学模式的实施路径。

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来源
《职业技术教育》 |2019年第17期|45-48|共4页
作者
朱玉凯;
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作者单位

东北农业大学环境设计系哈尔滨 150030;

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正文语种 chi
中图分类地方院校;
关键词
职业化培养; 学科竞赛; 课堂教学; 设计专业; 教学方法;

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