双高院校辅导员职业能力评价标准探究

熊枫; 康晓; 张转玲

首页> 中文期刊> 《职业技术》 >双高院校辅导员职业能力评价标准探究

双高院校辅导员职业能力评价标准探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高校辅导员政策经历了从制度探索到职业化建设的演进过程,当前辅导员职业能力着重强调辅导员教育培养能力、组织管理能力以及知识获取能力。高职院校兼具高等教育和职业教育属性,促使高职院校辅导员在符合政策要求基础上也应具备职业教育属性。“双高计划”的提出不仅对高职院校提出高要求,也对双高院校辅导员提出更高水平职业能力要求。文章系统分析了双高院校辅导员职业能力评价实然状态,并对标辅导员队伍建设政策应然指向,提出了辅导员职业能力评价应具有“双高”特色;思想政治教育评价方式应融入增值评价方式;能力评价上应重点评价辅导员“通专跨”能力的三点建议。

著录项

来源
《职业技术》 |2022年第11期|37-43|共7页
作者
熊枫; 康晓; 张转玲;
展开▼
作者单位

山西工程职业学院;

山西工程科技职业大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
双高计划; 辅导员; 职业能力; 评价标准;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "双高计划"视域下高职院校辅导员职业能力提升的路径探究 [J] . 黄维 ,李柯 ,张贤丽 . 高教论坛 . 2021,第009期
2. “双高”视角下广西高职院校辅导员职业能力研究 [J] . 区慧琼 . 教育教学论坛 . 2022,第25期
3. "双高计划"建设背景下高职院校辅导员职业能力提升策略探讨 [J] . 杨珅 ,贾亮亮 . 大众标准化 . 2021,第016期
4. 高等学校辅导员科研能力提升的对策探究--基于《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》视角 [J] . 丁宝龙 . 高教学刊 . 2015,第19期
5. 基于文献计量分析的"双高"院校科研能力评价研究——以陕西省8所"双高"院校为例 [J] . 张骞 ,尚玉梅 ,杨艳维 . 价值工程 . 2021,第016期
6. 职业技术院校专业教师职业能力标准的研究 [C] . 李益民 ,朱申 ,林辉 . 中国职业技术教育学会2006年学术年会 . 2006
7. 高职院校辅导员职业能力的现状研究——基于南昌部分高职院校的调查 [A] . 孔青 . 2016

双高院校辅导员职业能力评价标准探究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅