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《中国制造2025》背景下现代学徒制的探索与实践

         

摘要

我国实施制造强国的战略性文件《中国制造2025》明确提出,为了支撑新兴产业转型升级,需要完善人才培养体系,培养复合型技术技能人才。文章根据笔者的德国研修经历,梳理德国职业教育的核心架构,并结合中国职业教育现状和《中国制造2025》的战略要点,对广东农工商职业技术学院物联网应用技术专业进行的“现代学徒制”试点工作进行分析和总结,以期为相关政策制定和同行研究提供参考。

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