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实施导向性评价提升计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力

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摘要

由于中职学生普遍缺乏明确的志向和目标,针对中职学生的群体特殊性,某校计算机动漫与游戏制作专业教师将确立从导向性评价入手,以提高学生自主学习能力为目标的评价体系.在整个学习生涯中都会有评价体系进行考核,完善的评价和激励,有效的提升了学生的自主学习能力,培养了一批优秀的专业人才.

著录项

来源
《职业技术》 |2017年第5期|96-99|共4页
作者
宋晓红; 方婧; 戴靓;
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作者单位

金华市第一中等职业学校,浙江金华321000;

金华市第一中等职业学校,浙江金华321000;

金华市第一中等职业学校,浙江金华321000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
导向性评价; 中职; 自主学习;

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