“中本贯通”专业课程衔接研究

张骜; 吕谊明

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中等职业教育与应用本科教育贯通培养模式(以下简称“中本贯通”),对构建现代职业教育体系,培养高素质技术应用型人才具有重大意义.上海第二工业大学与上海市工业技术学校共同试点上海市第一批“中本贯通”机械工程(数控技术)专业.本文以《机械基础》专业基础课程衔接现状为切入点,运用科学、合理、有效的研究方法,探索“中本贯通”专业基础课程有效衔接的路径、方法和保障,为后续贯通培养教学研究和实践提供一定的借鉴与参考.

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来源
《职业技术》 |2017年第8期|79-81,87|共4页
作者
张骜; 吕谊明;
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作者单位

上海市工业技术学校,上海200231;

上海市工业技术学校,上海200231;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中本贯通; 机械基础; 课程衔接;

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