浅谈中职语文课程融合人文素养培育的方法与策略--以古典诗歌诵读为例

机译：浅谈中职语文教学中渗透职业精神教育

机译：松江区“多元目标课程融合 素养培育”研讨活动举行

机译：从诵读困难到阅读障碍，从诵读困难到诵读困难，从原因到原因：看一下关于发展性诵读困难和诵读困难的最新研究。

机译：ICT课程因课程融合而消失吗？ 浅谈ICT课程与其他课程的关系

机译：努力读者和诵读诵读读者：学生干预文件的比较研究

机译：诵读障碍辩论那么现在：诵读诵读辩论的历史视角

机译：培育年轻开拓者人文气质的实践研究-以厦门联华小学经典诵读为例

机译：打击暴力极端主义：科学方法与策略

机译：具有闪烁元素的眼科器具，以减少诵读诵读的效果

机译：提供了一种用于数字电源的设备和方法，其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率，而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器，该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中，微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵，提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票

机译：增强非课程融合能力的在线教育系统