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高职院校创新课程评价的思考

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摘要

高职院校应适应高职院校课程改革要求，确定科学的课程评价标准，探讨创新高职院校课程评价的具体方法；采用变革教学评估标准的方式倒逼高职课程改革，调动教师的积极性，主动投入到课程建设改革的行动中。

著录项

来源
《职业技术》 |2014年第10期|52-52|共1页
作者
汪青梅;
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作者单位

厦门海洋职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
高职院校; 课程改革; 课程评价; 工作导向;

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