浅谈混合学习活动在中职《摄影》课中的应用

王婧

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摄影既是一门技术也是一门艺术。在传统相机已经逐步转换为数码相机的今天,数字摄影已经异军突起。随之带来的拍摄、后期处理技术变革也在悄然进行。中等职业学校开设的《摄影》课,教学对象是艺术设计专业的学生。目的在于让学生掌握摄影技能,陶冶艺术情操。这门课程涉及理论讲授、实际拍摄、后期处理等多方面课程,有的内容庞杂、有的时间零散、有的地点分散。怎样能在解决这些问题的同时,使教学效果更加优化呢？这是我们急待解决的问题。把混合学习活动引入到教学中来,似乎是解决这些问题的一个有效方案。

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来源
《职业技术》 |2012年第6期|P.83-83|共1页
作者
王婧;
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作者单位

黑龙江省商务学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
混合学习; 混合学习活动; 摄影;

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