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教学做合一在化学实验教学中提高学生动手能力

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摘要

学生在实验中提高动手能力是教学大纲规定的重要内容,也是陶行知教学做合一理论的基本要求。受多种因素的影响,一些学生的动手能力较差成为化学实验教学中存在的突出问题。本文从问题、原因和措施三个层面对化学实验教学做合一问题做了初步探讨。

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来源
《职业技术》 |2011年第2期|P.53-53|共1页
作者
曲艳杰;
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作者单位

黑龙江幼儿师范高等专科学校基础教育部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
陶行知; 教学做合一; 化学实验; 动手能力;

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