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改进项目式教学提高教育教学质量

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本文结合我院电气自动化技术专业课程改革的工作实际，总结了基于行动导向教学的、以培养学生职业能力和关键能力的全面型项目的课程开发与实施情况一以期克服职业教育目前存在的教学效率低、学生厌学、不学、实践能力不强、专业理论考试的成绩差等实际问题，全面提高教学质量。

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来源
《职业技术》 |2010年第8期|P.67-67|共1页
作者
高路;
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作者单位

黑龙江农业工程职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学校管理;
关键词
电气自动化技术; 阶段式; 综合型; 组合式; 全面型项目课程;

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