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中职班主任的心理状况与调适疏导策略

         

摘要

@@ 一、中职学校班主任的心理现状rn现在中职学校的教师大都不愿意担任班主任工作,对班主任工作缺乏热情,感到厌烦,没有角色认同,职业倦怠症状明显.概括起来呈现出三方面的特征:一是教师对班主任工作的满意度低、兴趣低迷化.

著录项

  • 来源
    《职业技术》 |2010年第12期|72|共1页
  • 作者

    高军;

  • 作者单位

    威海工业技术学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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