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抓好常规教学提高教学质量

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摘要

提高教学质量是一个多方面的复杂问题，它涉及到学生、教师、学校甚至家庭、社会等各方面因素。在这众多的因素中，教师教得如何是一个关键，只有发挥教师的主导作用，才能调动学生的积极性，更好地发挥学生的主体作用。提高教学质量，还应该是教学工作中各个环节的有机配合，任何单打一或只抓少数教学环节的做法，

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来源
《职业技术》|2008年第10期|P.64|共1页
作者
施泓;
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作者单位

黑龙江省卫生学校;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学质量; 常规教学; 学生; 主体作用; 教学工作; 教学环节; 教师; 学校;

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