职业教育提升德国竞争力(二)

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职业教育提升德国竞争力(二)

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多元配置职教机构德国《职业教育法》总则的第一条明确规定：“职业教育是联邦、专区和各种劳动组织（社会伙伴、职业协会、主管机构和职业教育的其他提供者）的共同任务。他们为职业教育，尤其是在能够胜任未来的职业领域争取提供足够的位置。”这里的社会伙伴是指雇主和工会。从这里可以看出，德国认为，各级政府，包括联邦和各州政府，都有搞好职业教育的责任，这不是教育部一个职能部门所能胜任的。

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来源
《职业技术》 |2007年第10期|P.56-58|共3页
作者
柏琳;
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正文语种 CHI
中图分类职业技术教育;
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