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“教育产业化”; 公平公正; 陈至立; 社会主义市场经济体制; 社会主义性质; 公益性原则; 强调; 年度工作会议; 公共服务职能; 社会发展服务;
机译:行业参与继续医学教育:说不的时候[行业参与继续医学教育:说不的时候]
机译:私有化还是不私有化南非的基础教育或学校教育,这就是问题。反对的论点。是否存在使基础教育或学校教育私有化的令人信服的论点?
机译:饮食教育教学工具的开发,强调在特殊需要教育和通过观察方法评估中的三维歧视感
机译:电力教育应特别强调在不话要的教学中
机译:漆酶和酪氨酸酶的不溶性用于废水中酚类药物的酶促转化。
机译:实景导航过程中不斜置/斜视角搞两个自我中心和非自我中心脑策略?
机译:佛陀不搞个人崇拜
机译:联邦承包商:不遵守劳工和工人安全法的历史视角。 Cornelia m. Blanchette,健康,教育和人类服务部教育和就业问题副主任的发言
机译:教育游戏-强调图形强调
机译:基于提取全谷物的过程包括:提供全谷物;磨水解;分为可溶和不可溶部分;进行不溶部分的二次研磨以及化学和/或酶促变化以获得FRA。以不超过30微米的特定谷物为基础;将至少一些谷物重新掺入可溶性部分。
机译:对不溶于水或基本上不溶于水的有机底物进行酶促转化的方法
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