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郭琼;
重庆市职业技术教育中心;
主体意识; 知识结构; 教师; 文化修养; 个人魅力;
机译:构建教师发展多元智库网,打造未来教育核心竞争力
机译:美容与魅力H1-Zeus的影响对PDF的测量和强大耦合的测定(缩回文章,第53号,第220,20,20,20,20,20,20,20,20,20,20,20,20,20,2017)(第53卷的撤回,第220,20,20,20,2017)
机译:设计综合茎教育:在K-20连续内联系在K-20的茎教师和学习者
机译:打造在线教育体验:学生和教师对质量的看法
机译:也许与我们20年前所做的有所不同:高级教师对英国小学教育中户外探险的看法
机译:教育政策和教师培训。 20世纪匈牙利的准备工作,准备工作及其老师=教育政策和小学教师培训。 20世纪匈牙利的中级教师培训机构('preparandias')及其学生('prepas')和教师
机译:为教师打造:改革蓝图如何赋予教育者权力。
机译:电动汽车的能量积蓄器的充电方法,电动汽车的能量积蓄器的充电系统,以及可以与这种充电系统交互作用的机动车
机译:教育系统,学习者的终端设备,教师的终端设备,通过数据通信进行远程教育的方法以及带有存储其中的教育系统程序的介质
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