摘要:三分之一左右的新建本科院校是从师范专业院校升格而来的.在学校整体转型发展、师范专业面临困境的背景下,师范教育应该如何定位、如何发展,成为学校需要解决的首要问题之一.邯郸学院是在合并四所师范院校基础上产生的新建本科院校,师范是其发展历程中积淀的基因与特色.在发展师范专业方面,邯郸学院通过深入思考,进行了大胆改革,构建“1+2+1”应用型教师教育培养模式,建构“四个并重”的师范专业课程体系,成立劝学书院,构建个性化卓越教师培养模式,调整专业布局,落实配套支撑,开发实验实训实习资源,建设教师教育案例库,成立教师教育专门机构,推进教学质量保障体系运行。