软件技术专业“校企企”人才培养模式实践与探索——以福州职业技术学院为例

黄河清; 陈文

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软件技术专业“校企企”人才培养模式实践与探索——以福州职业技术学院为例

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当前,“产教融合、校企合作”已提升到国家战略层面,而职业院校与生产型企业的合作难点在于互相无法深入了解.本文分析了软件开发企业员工、高职院校教师以及教育培训机构师资的特点,提出了“校企企”合作模式的必要性.文章以福州职业技术学院软件技术专业为例,从招生宣传、课程体系制定、学生活动、师资培养、就业推荐等方面分享了“校企企”人才培养模式的经验,阐述了“校企企”人才培养模式的特色与创新;对“校企企”合作新模式更好地发挥生产型企业的优势,提高校企合作质量具有借鉴意义.

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来源
《职业技术》 |2018年第12期|24-27|共4页
作者
黄河清; 陈文;
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作者单位

福州职业技术学院,福州350108;

福州职业技术学院,福州350108;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
校企企; 软件技术专业; 人才培养模式; 阿里云; 慧科教育;

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