大类融通的“3+3”中高职分段培养课程体系构建——以常州机电职业技术学院数控维修专业为例

机译：面向卓越计算机科学与技术专业培养的教学体系构建——以内工大计算机科学与技术专业为例

机译：以服务当地经济发展为宗旨的商务英语专业课程设置——以泰州职业技术学院为例

机译：深化课程改革培养学生的实践和创新能力-以南京工业职业技术学院艺术设计学院为例。

机译：高职进出口业务课程开发与综合培训建设研究-以南京工业职业技术学院国际贸易专业为例

机译：培养专业人士：专业发展学校教师预备课程的毕业生

机译：海德堡职业技术学院（HIPSTA）：以实践和理论为指导的方法用于开发和实施德国首个专业间培训病房

机译：基于理论与实践融合的先进职业技术院校课程体系构建，以理论与实践为例，以上海工程科学先进职业技术学院为例

机译：关于机电一体化的Comett课程。机电一体化解决方案在机械设计与精密工程中的应用。 1995年6月7日至9日在芬兰的Otaniemi举行

机译：包含集成有熔融通道的歧管的模具系统包含熔融通道应力的熔融通道几何

机译：活性污泥中高浓度硝化菌或反硝化菌的培养方法，硝化菌高浓度培养法中使用的培养促进剂和活性污泥的减重方法

机译：活性污泥中高浓度硝化细菌或反硝化细菌的培养方法，硝化菌高浓度培养中使用的培养促进剂和活性污泥的减重方法