基于产教融合实践平台的信息化教学研究与实践——以“双分型面塑料模分型机构”为例

陈叶娣; 许朝山; 黄敏高

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对接企业模具岗位需求,依托江苏省现代模具技术产教深度融合平台,以模具设计与制造专业核心课程“塑料模设计”中的“双分型面塑料模分型机构”为例,通过学情分析、教学内容分析等,以在线开放课程为突破口,采用虚拟仿真动画等信息化教学资源丰富教学手段,解决教学重难点问题,打破传统课堂教学时间与空间界线,实现课堂全覆盖,有效提高学习效率与学习质量,推动模具专业课程信息化教学改革,指导同类专业课程实现信息化教学实践.

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来源
《职业技术》 |2019年第5期|71-74|共4页
作者
陈叶娣; 许朝山; 黄敏高;
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作者单位

江苏常州机电职业技术学院,江苏常州213164;

江苏常州机电职业技术学院,江苏常州213164;

江苏常州机电职业技术学院,江苏常州213164;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
产教融合; 信息化; 设计; 改革;

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