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谈创新教育正数学课堂中的应用

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摘要

学生的创新体现为学生采用新颖独到的学习方式和思维方法完成学习任务,它以探索、求新为特征.本文着重从创造热情的激发、创造方法的指导、创造渠道的开辟等几方面探讨创新教育在数学课堂上的应用.

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来源
《职业技术（下半月）》 |2007年第5期|33-33|共1页
作者
奚宁平;
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作者单位

盐城高等师范学校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
创新教育; 数学课堂; 探索; 求新;

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