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基于思维导图的中职“模拟电路基础”教学应用研究

         

摘要

cqvip:将思维可视化的教学理念应用于中职"模拟电路基础"课程教学,集中分析了本课程特点及在教学过程中存在的重点和难点问题,利用思维导图绘制集成运算放大器的学习思维和知识体系,并设计简单的温度测量电路。依据各知识点间的彼此关联,使学生对所学知识点的感知、理解和综合应用更具条理性和系统性,旨在充分调动学生思维主动性,激发学习兴趣,提高教学质量。

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