教育信息化2.0视角下中职“电子商务基础”课程混合式教学设计创新研究

陈茜茜; 李文敬

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教育信息化2.0视角下中职“电子商务基础”课程混合式教学设计创新研究

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信息化2.0背景下,信息技术与教学方法、教学理论的融合催生了多种教学模式,其中混合式教学是中职教师应用最热门的教学方法之一;。但在应用过程中,教学设计仍存在诸多不足。为此,基于教育信息化2.0视角,对中职“电子商务基础”课程的混合教学模式进行教学设计创新研究,提出一种“线上+线下”混合、“任务驱动式+情境教学法”混合的多种混合教学模式结合的新教学模式(以下简称“多混合教学模式”),并给出新的教学设计模型和教学设计思路。经过与传统混合教学模式比较,新教学模式的教学效果优于传统混合教学模式。

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来源
《职业技术》 |2022年第5期|102-108|共7页
作者
陈茜茜; 李文敬;
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作者单位

南宁师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教育信息化; 电子商务基础; 中职; 混合式教学; 教学设计;

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