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彰显教学互动特性提升问题教学实效——互动性教学在初中数学问题教学中的运用

         

摘要

问题教学是数学学科教学活动的重要形式之一。初中数学教师在问题教学中要善于利用教学互动特性,发挥学生主体特性和教师主导特性,使师生在双边互动的问题解答过程中,实现问题教学效能的有效提升。

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