多媒体技术在小学数学课堂教学中运用的误区及对策

何应梅

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随着社会的进步科技的发展,互联网呈现出平等、开放、互动等多种多样的特点,对我们的生活方式产生了巨大影响。在互联网背景下,多媒体技术被广泛用于课堂教学当中,尤其是对小学数学课堂教学产生了巨大的影响,在很大程度上丰富了课堂教学,营造了健康积极的教学氛围。本篇文章以多媒体时代大背景为基础,研究多媒体技术在小学数学在课堂上的应用情况,希望为众多数学老师提供新的教学思路,帮助教师正确使用多媒体教学提高数学学科教学水平。

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来源
《好日子》 |2021年第6期|P.1-1|共1页
作者
何应梅;
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作者单位

广西横县石塘镇古逢村委小学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
多媒体技术; 小学数学; 课堂教学; 运用误区;

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